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現(xiàn)如今大家對孩子的教育都非常的看重，都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以他們也會花許多金錢用在孩子的學前教育上，一時間幼師專業(yè)也火了起來，但也不能盲目追求熱門專業(yè)，因為不是每個人都適應(yīng)幼師這個崗位。大家在對專業(yè)做選擇之前，可以對報讀幼師專業(yè)應(yīng)該具備哪些特性做一番了解!
1、愛心
作為幼師要充滿愛心。愛是教育者實施教育的思想感情的核心,是教師與幼兒連結(jié)感情的紐帶,建立友誼的橋梁。一個人如果沒有愛心,對幼兒就會漠不關(guān)心,對孩子的態(tài)度就有可能粗暴、兇狠、甚至體罰幼兒。這不僅會使教師失去孩子的信賴,更重要的是還會傷害幼兒的心靈。
孩子把幼兒園當成自己的家,把老師當媽媽,這是多么深的情和愛呀!如果我們在今后的幼教工作中也能用一顆愛心去呵護每個孩子，去關(guān)心他們，這樣孩子的身心才能健康快樂的成長。
2、耐心
幼兒教師引導幼兒時要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育、引導他們，才能接受才能養(yǎng)成良好的習慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住和接受的。只有天天講、天天說，這樣才能取得好的效果。
3、細心
幼兒教師的觀察一定要細心。每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導方式。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。
4、精心
幼兒教師不但要有過硬的科學文化知識，較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，專業(yè)技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學的情況下，輕輕松松的理解與接受，因為每個幼兒都有希望得到新知識的權(quán)利。這也是家長送幼兒來園的最直接、最實際的目的。而作為幼師來說，得時時刻刻將這些牢記心頭，盡量讓每一名幼兒在課上有所收益。
5、恒心
幼兒在幼兒園獲得知識，可以提高他的智商，受到良好的品行訓練，可以培養(yǎng)他的情商。科學合理的常規(guī)教育，是幼兒獲得情商的重要途徑，再加之持之以恒的常規(guī)培養(yǎng)和訓練，更有利于幼兒全面發(fā)展。實踐證明：一個好習慣助你一生發(fā)展。從幼兒入園的第一天起，就要根據(jù)孩子的年齡特點和實際能力對幼兒進行常規(guī)訓練。
6、自信心、自尊心
一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的，幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，才是一個思想健康、積極向上的好老師。孩子的模仿能力很強，他們是沒有是非觀念的。教師的一言一行都會影響到孩子，所以教師要以身作則，要時刻嚴格要求自己，否則習慣一旦養(yǎng)成就會影響幼兒以后的學習生活。
7、誠心
家長將孩子交給老師是他們對老師的信任，作為教師應(yīng)將這份信任化作一份責任。盡心盡力把每位幼兒當作自己的孩子一樣疼愛。如果有的家長對老師的不信任和對幼兒園工作的不了解，有時會對老師產(chǎn)生誤會。老師要有'忍辱負重'的心態(tài)，以大局為重，向家長做好解釋，用熱情地態(tài)度，扎實地工作，以自己的實際行動去感化家長，贏得家長的理解和支持。
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