因?yàn)榻逃贫鹊母母铮衲陼?huì)有一半以上的初中畢業(yè)生讀中專學(xué)校,在眾多職業(yè)學(xué)校的開設(shè)專業(yè)來看,學(xué)前教育是比較受歡迎的專業(yè)之一,家長(zhǎng)們?yōu)榱私o自己的孩子選擇好的出路,最近咨詢幼師專業(yè)的人很多,經(jīng)過多所學(xué)校的對(duì)比,小編認(rèn)為重慶市輕工業(yè)學(xué)校的幼兒教育專業(yè)很好,對(duì)口就業(yè)率高,也是學(xué)校的重點(diǎn)打造的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
重慶市輕工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
重慶市輕工業(yè)學(xué)校建于1960年,為重慶地區(qū)唯一具有輕工行業(yè)特色的公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校,現(xiàn)直屬重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo),系重慶市首批中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、中職教育“雙優(yōu)”項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校、重慶市中職學(xué)校校園文化特色學(xué)校、重慶市文明單位。學(xué)校設(shè)有重慶市中職教師實(shí)踐培訓(xùn)基地、重慶市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、重慶市中職學(xué)校眾創(chuàng)空間、高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、重慶市輕工行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。
學(xué)校校園占地237畝,校舍建筑面積10萬(wàn)余平方米;開設(shè)工藝美術(shù)、食品檢測(cè)技術(shù)、模具制造技術(shù)、汽車制造與檢修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、老年人服務(wù)與管理等20余個(gè)專業(yè);其中工藝美術(shù)、模具制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)為市級(jí)示范校重點(diǎn)專業(yè); 電子商務(wù)、汽車制造與檢修和會(huì)計(jì)專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè);模具制造技術(shù)為重慶市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、老年人服務(wù)與管理為市級(jí)緊缺骨干專業(yè)、模具制造技術(shù)和汽車運(yùn)用與維修為市級(jí)高水平骨干專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工300人,其中專任教師200余人,在校學(xué)生7000余人。
選擇就讀學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)有哪些?
一、節(jié)省時(shí)間
針對(duì)部分初中畢業(yè)生家長(zhǎng)提出的,初中??畢業(yè)讀大專,讀五年一貫制大專,會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)的問題。“五年一貫制”大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中最后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)最后一年找工作時(shí)間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了兩年的時(shí)間。
二、教育科學(xué)
從教育結(jié)果上來說,初中畢業(yè)讀大專,就讀的“五年一貫制”大專院校是將高中的高壓全封閉式教學(xué)和大學(xué)的完全開放式教學(xué)進(jìn)行了綜合,既不讓學(xué)生學(xué)成書呆子,也堅(jiān)決不讓學(xué)生虛度青春,而是在扎扎實(shí)實(shí)學(xué)知識(shí)的同時(shí)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)就業(yè)。所以,初中畢業(yè)讀大專,讀五年一貫制大專,是科學(xué)的遵循教育規(guī)律的創(chuàng)新教學(xué)模式。
三、易于就業(yè)
初中畢業(yè)讀大專,不但可以巧妙的越過高中,免于高考,而且還能直接上大學(xué)。
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