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榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校

榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校是經(jīng)榆林市教育局批準(zhǔn)成立的一所“能放心、讀得起、有回報(bào)”的校企合一的全日制職業(yè)高中。學(xué)校推行“雙軌制”教育培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了“高中班”和“就業(yè)技能班”并存，相諧發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校本著教書(shū)育人，強(qiáng)調(diào)“立德樹(shù)人”的教育理念，實(shí)行理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)法，施行“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)業(yè)精，技能硬，深得用人單位的好評(píng)。

學(xué)校因發(fā)展壯大需要，2018年秋遷至榆林市昌汗界168號(hào)，新校區(qū)占地面積200余畝，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。創(chuàng)辦近二十年來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)了上萬(wàn)名緊貼市場(chǎng)需求的特色專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)校推行“雙軌制”教育培養(yǎng)模式，在全力給學(xué)生傳授文化課知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的同時(shí)，又通過(guò)獨(dú)具特色扎實(shí)有效的養(yǎng)成教育、國(guó)學(xué)教育、感恩教育、理財(cái)教育等，使學(xué)生成為用人單位所需要的“行家里手”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)，同時(shí)又幫助了一大批學(xué)生進(jìn)入大學(xué)殿堂深造學(xué)習(xí)。

學(xué)校共有16間教室，每個(gè)教室配備有多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室一個(gè)、實(shí)驗(yàn)危品存放室一個(gè)、機(jī)電化工實(shí)訓(xùn)操作室各一個(gè)、電子閱覽室一個(gè)，幼師實(shí)訓(xùn)中心有鋼琴室、聲樂(lè)室、書(shū)畫(huà)室、舞蹈練功室、語(yǔ)言室等、微機(jī)室一個(gè)，現(xiàn)有54臺(tái)電腦，圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)1.48萬(wàn)余冊(cè)，教師集體辦公室一個(gè)、配有12臺(tái)電腦和兩套打印設(shè)備。

實(shí)行半軍事化的管理模式，又通過(guò)獨(dú)具特色的養(yǎng)成教育、國(guó)學(xué)教育、感恩教育和愛(ài)國(guó)教育，使得風(fēng)華正茂的學(xué)生們不僅擁有精深的理論知識(shí)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，而且鍛造出堅(jiān)韌不拔的性格，培養(yǎng)成具有優(yōu)良素質(zhì)的復(fù)合型人才。

學(xué)校在上級(jí)政府的牽線中與上海斯坦達(dá)電子元件廠（日企）組建各類(lèi)訂單班9個(gè)，通過(guò)把教室搬進(jìn)車(chē)間，把車(chē)間搬進(jìn)教室，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“私人定制”與江蘇蘇州三星電子廠、江蘇蘇州昆山電子廠、西安空調(diào)制冷有限公司、榆林市東山電廠、方正電廠、黃河電廠、亞博電廠、泰達(dá)電廠等作為學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地對(duì)接扶貧合作項(xiàng)目。機(jī)電、化工、電子、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有了可靠實(shí)習(xí)、就業(yè)“歸宿”。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，與榆林市及毗鄰地區(qū)大中型幼兒園（普惠性幼兒園）施以訂單定向培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。