普寧職業技術學校創辦于1992年,是由著名實業家、旅泰僑領張錦程先生樂捐巨資倡建的一所公立中職學校。辦學以來,普寧職校人知難而上,銳意創新,學校不斷實現跨越發展,2000年,學校被國家教育部定為首批國家級重點學校;2014年,被國家教育部、人社部、財政部聯合定為首批國家改革發展示范學校,同年還榮獲“全國教育系統先進集體”稱號。目前,校園占地面積近300畝,校舍建筑面積18萬多平方米。現有教職工500多名,專任教師全部具備本科以上學歷。學校開設了20個專業群40多個專門化方向,其中,數控技術應用、汽車運用與維修、服裝設計與工藝等3個專業被定為國家級示范專業,電子商務專業被定為省級重點建設專業,現有全日制在校生11000多人。學校師生多次代表揭陽參加全國、全省等各級各類競賽,并獲得突出成績。多年來,學校為地方經濟社會發展做出了積極貢獻,并在當地職業教育中發揮著重要的示范、引領作用。
近年來,由于學生規模迅猛擴大,自然帶來了校舍緊缺、設備不足等問題。為此,學校千方百計籌集資金加強基礎設施建設、優化辦學條件,通過爭取華僑捐贈及各界熱心人士贊助,爭取中央和省財政補助,爭取政府貼息向銀行貸款及自籌等途徑,先后投入1億2000萬元用于擴建校本部和新建北校區;通過參加省專項資金競爭性分配和校企合作等途徑,先后投入6000多萬元用于實訓教學設備的配套建設。
在普寧市委市政府的重視支持下,學校多方籌資建成面積達15000㎡的教師公租房,還通過“BOT”模式引資4000萬元建成了師生食堂及學生公寓,進一步改善了辦學基礎條件。
由中央財政資金專項支持的運動場維修改造工程也已獲準立項,將于近期進行公開招投標,預計今年下半年正式開工建設,工程建成后將大大優化辦學條件,為學校進一步實現跨越發展夯實基礎、增強后勁。
有好的教師才有好的學生。多年來,我校根據職教特點,著力打造一支一流的教師隊伍尤其是“雙師型”專業教師隊伍,為促進學校發展奠定了堅實的人才基礎。
一是通過面向全國招聘“雙師型”專業教師以及從企業引進能工巧匠擔任專兼職教師等途徑,不斷優化師資隊伍結構,全力打造一支優秀的“雙師型”(既能講授理論,又能示范實操)教師隊伍。目前,我校有專任教師400多人,其中專業課教師300多人,80%以上是“雙師型”教師。
二是通過發動鄉賢、企業家及校友捐資設立教育基金會等途徑,千方百計改善教師的工作和生活條件,讓教師安教樂教。同時,特別注重為教師提供施展才能的平臺,做到事業留人。
三是重視專業教師的培訓進修,促進教師的專業化成長。學校每年都選派教師外出參加國內外骨干教師培訓和專業帶頭人培訓,或者邀請國內外專家蒞校開展培訓。近年來,共有85人次參加了國家級、省級骨干教師培訓,有7人次出國培訓。
近年來,我校教師先后完成了8項省級以上課題研究,在正式刊物發表論文200多篇,出版著作和編寫教材100多本;不少教師參加各級各類比賽屢獲佳績,被評為國家級、省級等各級先進個人累計100多人次。學校還被中國教育學會評為“課題研究先進科研單位”。
職業教育的根本出路在于市場。為增強辦學活動,我校不斷創新思路,成功探索和實踐了多種辦學模式,促進了“出入口”兩暢通。
一是緊貼市場需求,優化專業設置。學校緊緊依托市場辦學,開設了20個專業群40多個專門化方向。近年來,為適應當地產業發展對人才的需求,學校先后新開設了物流管理、石油化工、企業環境管理、中藥制劑、建筑等專業,受到學子們的歡迎。
二是創新辦學模式,拓寬門路。學校不斷拓寬辦學門路,逐步形成了“多種辦學形式并存、資源共享、優勢互補”的辦學格局。目前,辦學形式有全日制,也有業余教育;有中職中專班,也有高技大專班;有學歷班,也有短期培訓班,還有工讀結合班。連年來,學校人數屢創新高,2015年招錄的全日制新生更突破5000人,目前全日制在校生已達11000多人。
三是堅持以服務為宗旨,認真做好就業指導和創業教育工作。學校每年與400多家用人單位保持掛鉤聯系,學生就業率連年達99%以上,不少專業的畢業生供不應求。如:2016年6月18日舉行的招聘會上,來自全國各地的350多家企業共提供6000多個崗位,而我們參加實習就業的學生只有3200多人。
專業 | 招生對象 | |
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● | 電子與信息技術 | 應、往屆初中畢業生或同等學歷 |
● | 汽車制造與檢修 | 應、往屆初中畢業生或同等學歷 |
● | 數控技術應用 | 應、往屆初中畢業生或同等學歷 |
● | 建筑工程施工 | 應、往屆初中畢業生或同等學歷 |
● | 電子技術應用 | 應、往屆初中畢業生或同等學歷 |
● | 會計 | 應、往屆初中畢業生或同等學歷 |
● | 建筑與服務管理 | 應、往屆初中畢業生或同等學歷 |
● | 計算機應用 | 應、往屆初中畢業生或同等學歷 |
咨詢電話:收集中...
學校地址:廣東省普寧市燎原街道