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濰坊市建設職工中等專業學校大力推進教育教學改革，堅持“培養學生的就業競爭力和發展潛力”，確立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養理念（即深入學生了解學生需求、深入企業了解企業需求，把學生就業競爭力與發展潛力培養融為一體、學生工作與教學工作融為一體、職業素質養成與職業技能培養融為一體、課外與課內培養融為一體）和“校企協同、職場對接、學訓交替”的人才培養模式，并且主動落實中央加快現代職業教育體系建設的決定，通過4個“3+2”對口貫通分段培養試點專業、2個高職教育與技師教育合作培養試點專業、5個五年一貫制專業、14個“三二分段”培養專業，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統化培養人才，相關做法在全國提高職業教育人才培養質量工作會議上做典型交流。經過一系列的改革與實踐，學院共獲得6項國家級教學成果獎，其中一等獎1項；省級教學成果獎28項。獲批國家重點建設專業8個、國家專業示范點1個、國家級專業教學資源庫2個、國家級精品課程9門、國家級精品資源共享課9門、國家級職業教育實訓基地4個；省級品牌特色專業20個、省級精品課程85門、省級精品資源共享課程21門。近三年，學生在國際大賽獲獎3項，全國職業技能大賽獲獎39項，省級大賽獲獎600余項。畢業生總體就業率達97.82%，企業滿意度達95%。
濰坊市建設職工中等專業學校環境
濰坊市建設職工中等專業學校全面推進管理創新，經驗做法兩次得到中央領導批示。人事制度改革做法榮獲山東組工創新獎。學生管理實現“24小時全時段覆蓋”，教育部簡報刊發經驗介紹。作為國家首批職業院校教學診斷與改進工作試點單位，建立科學先進的質量控制與績效考核體系，并在全國推廣，500余所院校來院學習。新華社、中央電視臺、人民日報、光明日報等主流媒體多次報道學院典型經驗。
濰坊市建設職工中等專業學校明確的辦學思想，為學校的發展壯大奠定了堅實的基礎。寧津縣職業中專自建校以來，始終堅持明確的辦學方向和人才培養目標，為寧津縣的經濟建設做出了貢獻，也為社會培養了一大批各類技能型人才。2005年，面對職業教育發展的新形式，我們確立了“面向社會、面向未來，提供優質教育，培養合格人才”的辦學目標；“兼容并蓄、因材施教、張揚個性、人盡其才”的辦學宗旨；“博愛、創新、適變、個性化與人文化、為每位學生的現在和未來發展負責”的辦學理念；“進德修業、自強不息”的校訓。促使每一位學生都能成為他最應該和最可能成為的人才。
