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康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)了家庭經(jīng)營、農(nóng)學(xué)、財(cái)會、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、電算會計(jì)、保險、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等10多個專業(yè)，至今開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理等四個長班專業(yè)，電算會計(jì)、機(jī)械加工、焊接、縫紉、農(nóng)學(xué)、旅游服務(wù)、餐廳服務(wù)、家政服務(wù)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等短期培訓(xùn)專業(yè)。具備相應(yīng)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的設(shè)備設(shè)施，形成了穩(wěn)定的校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校本著為康縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，狠抓技能訓(xùn)練。按照“以質(zhì)量促就業(yè)、以就業(yè)促生源、以生源促規(guī)模、以規(guī)模求發(fā)展”的辦學(xué)思路，采用“招生—教學(xué)—實(shí)習(xí)（或升學(xué)）—安置—回訪”一條龍的辦學(xué)模式，多層次聯(lián)合辦學(xué)。
康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境
康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校在教學(xué)上，實(shí)行“雙軌制”（升學(xué)和就業(yè)）教學(xué)，因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生畢業(yè)既可參加高考升入大專院校，又可持“雙證”（畢業(yè)證和職業(yè)資格證）外出就業(yè)。在教學(xué)中特別注重學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，多次積極組織學(xué)生參加各級組織的職業(yè)技能大賽，先后獲得過國家級三等獎、省級二、三等獎和市級一、二、三等獎，在高考中分別加200—130分。2013年年參加“三校生”高考的48名同學(xué)也全部被各大專院校錄取，在就業(yè)上，實(shí)行校企掛鉤，穩(wěn)定安置，與深圳富士康、良維集團(tuán)、東保利科技，廣州創(chuàng)信模具，上海英業(yè)達(dá)，蘇州華碩、金像、中達(dá)、達(dá)方、淳華電子、好孩子集團(tuán)、艾貝制衣，綿陽普思電子，成都京東方等多個大中型城市的多家大中型企業(yè)簽訂了用人協(xié)議，建立“定向訂單式”培養(yǎng)的就業(yè)機(jī)制。學(xué)生入學(xué)即與家長簽訂就業(yè)合同，除升學(xué)外，100%安置就業(yè)。
